MISIÓN: Ser un gerente educativo que
aprende de forma constante, para estar más cerca de la realidad del individuo.
Con una gran ética pedagógica, ampliar conocimientos y enriquecer
el espíritu de lucha, tener capacidad de generar enseñanzas
pedagógicas emprendedoras, comprender el sistema educativo en proceso de actualización,
ejecutar acciones profesionales que mejoren en forma permanente los procesos de
aprendizaje del educando, logrando con ello la formación integral de
ciudadanos capaces de enfrentar la vida y construir su propio destino.
VISIÓN: Poder ser una docente con
valores éticos, activa, dispuesta al cambio, emprendedora, mejor
ciudadana, capaz de ampliar mis conocimientos para el desarrollo personal y
profesional, comprometida con el desarrollo del país, mediadora, reflexiva. Con
el fin de formar estudiantes que valoren sus creatividades, potencialidades, actitudes,
aptitudes, sean seguros de sí mismos, abiertos al cambio y con pertinencia
social, que los conlleve a un futuro provechoso y exitoso.
IMPORTANCIA DE LA GERENCIA EDUCACIONAL:
La gerencia educativa
es importante, ya que tiene el deber de promover una actitud gerencial que
asegure el permanente desarrollo de las personas y comunidades laborales, con
iniciativa creatividad y trascendencia. Además de poseer una labor
significativa en el proceso, a través del cual se orienta y conduce la labor docente y administrativa de la escuela.
Igualmente velar por las relaciones interpersonales del entorno, pero con miras
a conseguir los objetivos institucionales, mediante el trabajo colectivo de
todos los que conforman los Consejos Educativos o Comunidad Educativa. También
responder las necesidades del entorno, no solo en conocimientos o competencias.
Cabe destacar, que el
gerente debe estar abierto al cambio y así incorporar las tecnologías al
contexto educativo para que la misión de enseñanza-aprendizaje sea una acción
que estimule permanentemente la actividad constructiva de la educación.
PERSPECTIVA DE LA
GERENCIA EDUCACIONAL:
Toda institución
educativa, debe fomentar una actitud gerencial que asegure el constante desarrollo
de las personas y del entorno laboral, para que pueda prevalecer un clima
escolar donde estén presentes los valores de respeto, responsabilidad,
tolerancia, solidaridad, equidad y justicia social. Asimismo los gerentes deben
comprometerse con su desarrollo personal y profesional, por ende, el desarrollo
de su organización educativa, poniendo en práctica el cultivo de los valores
personales y sociales.
Sin embargo, en algunas
autoridades gerenciales del campo educativo se evidencia una anomalía acentuada
en el manejo de resolución de conflictos, poniendo en práctica conductas
contrarias a la ética, en deterioro del interés del colectivo, callando la
verdad o actuando en defensa de una persona, para resguardar un interés
particular y utilizando un vocabulario no apropiado con la investidura que representa.
Esto trae como consecuencia el deterioro del clima organizacional y poca
credibilidad en sus actuaciones como gerente; incrementando con ello
insatisfacciones entre todos los miembros que conforman la institución.
Por lo tanto, en las
organizaciones educativas, el gerente debe prepararse para resolver conflictos
y tomar decisiones apegados a la ley y en la congruencia de lo que se dice y de
lo que se hace, para así realizar una revisión, rectificación y reimpulso. Para
lo cual es necesario el ejercicio de una gerencia efectiva, libre de dogmas
políticos, abierta al cambio y haciendo cumplir la misión y visión de la
institución educativa para garantizar un servicio eficiente y pertinente.
